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嬰幼兒智能開發(fā)
理解力、語言表達能力和創(chuàng)造力。
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1）專家點評:--父母要做一個觀察者--
梅爾•列文教授指出，孩子的學(xué)能發(fā)展水平，由注意力、記憶、語言、空間排序、時間排序、運動、高級思維和社交8個系統(tǒng)組成。
很少有孩子可以面面俱到，同時在8個系統(tǒng)上表現(xiàn)得卓而不凡。
拿孩子的劣勢面和其他孩子的優(yōu)勢面相比對孩子是不公平的。父母必須仔細觀察自己的孩子，或者借助專業(yè)人士的評估，了解孩子的實際學(xué)能發(fā)展水平，找到孩子的優(yōu)勢和劣勢所在。對于孩子的劣勢，則用優(yōu)勢來帶動。
2）專家點評： --職業(yè)生涯中，理解力更重要--
“在學(xué)校，記憶力非常重要，但是在職業(yè)生涯中，理解力更為重要。很多家長把記憶力和聰明畫等號，孩子1歲以內(nèi)學(xué)認字，3歲以內(nèi)學(xué)外語。會識字、會背詩只是簡單的記憶模仿。讓孩子背誦式記憶不如培養(yǎng)孩子的理解力、語言表達能力和創(chuàng)造力。
3）專家點評：-- 母語較完善后學(xué)外語--
在第一種語言發(fā)展比較完善的情況下，通常在5-7歲以后學(xué)習(xí)第二種語言更好 。
福建省婦幼保健院兒童保健科 歐 萍
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